Autoévaluation

      A propos de mon évolution de ce semestre, je ne peux pas dire trop de mots. J'ai appris de nouvelles choses et j'espère qu'à l'avenir, de continuer à enrichir mes connaissances. Je vais travailler plus dur pour ne pas répéter la situation à la fin de ce semestre.

Unité 3: L'expression du temps

Les conjonctions de subordination

	Conjonctions et locutions conjonctives	Mode de la subordonnée
A.La principale exprime un fait antérieur	avant que, jusqu'à ce que, en attendant que, le temps que, d'ici (à ce) que	Subjonctif
B. La principale exprime un fait simultané	pendant que, comme, lorsque, quand, tandis que, alors que, chaque fois que, toutes les fois que, au moment où, en même temps que, tant que, aussi longtemps que, à mesure que, au fur et à mesure que, maintenant que	Indicatif
C. La principale exprime un fait postérieur	après que, lorsque, quand, depuis que, dès que, aussitôt que, maintenant que	Indicatif

A.
Rentrons avant qu'il (ne) pleuve.
Attends-moi ici jusqu'à ce que je revienne.
J'ai loué une voiture en attendant que la mienne soit réparée.
Reste là le temps que je finisse mes exercices.
Il faudra longtemps d'ici à ce qu'on sache la vérité.
B .
Quand il s'est réveillé, il était midi.
Je t'aiderai aussi longtemps que je le pourrai.
J'allais sortir au moment où le téléphone a sonné.
Au fur et à mesure que le temps passait, la fièvre augmentait.
Pendant que tu prépares le repas, je mets la table.
C.
Dès que je saurai les résultats, je te les communiquerai.
Aussitôt qu'il a fini de lire un livre, il en commence un autre.
Depuis qu'il est parti, tout le monde est triste.
Lorsque tu auras obtenu ton diplôme, tu pourras chercher un travail.
Maintenant que la grève a été interrompue, les trains circulent normalement.
 
 
La principale exprime un fait postérieur: tableau de la concordance des temps avec après que, lorsque, quand, depuis que, dès que, aussitôt que
 

Quand ils ont fini de manger,	sa femme débarrasse la table
passé composé	présent
Quand ils auront fini de manger,	sa femme débarrassera la table
futur antérieur	futur
Quand ils avaient fini de manger,	sa femme débarrassait la table
plus-que-parfait	imparfait
Quand ils eurent fini de manger,	sa femme débarrassa la table
passé antérieur	passé simple

Attention
- Comme est toujours placé au début de la phrase et s'utilise seulement dans un récit au passé
Comme je fermais la porte à clé, je le vis arriver.
- Quand la principale est suivie de deux ou plusieurs subordonnées de même type, la conjonction est remplacée par que
Il faut être très prudent au volant quand la route est glissante et qu 'il y a du brouillard.

Joyeux Noël

MON BEAU SAPIN

Mon beau sapin, roi des forêts

Que j'aime ta verdure !

Quand par l'hiver, bois et guérets

Sont dépouillés de leurs attraits

Mon beau sapin, roi des forêts

Tu gardes ta parure.

Toi que Noël planta chez nous

Au saint anniversaire,

Mon beau sapin, comme il est doux

De te voir briller par nous,

{variante:

Mon beau sapin, comme ils sont doux

et tes bonbons et tes joujoux}

Toi que Noël planta chez nous

Scintillant de lumière.

Mon beau sapin tes verts sommets

Et leur fidèle ombrage

De la foi qui ne ment jamais

De la constance et de la paix.

Mon beau sapin tes verts sommets

M'offrent la douce image.

http://www.youtube.com/watch?v=PceCrwmS2aQ&feature=related

Unité 3: Les roumaines et la langue roumaine

   Le roumain,une des languages néo-latines ou romanes,parlée par les habitants de la Valachie et de la Moldavie. Le fond de la langue est,en effect, le latin, aporté dans le pays au temps de l’empreur Traian, après la soumission des Daces. 

   Le roumain de etude est facile qu’apprenant n’importe quelle autre langue base latine telle que l’Italien, le Français ou l’Espagnol. En fait, l’étude en roumain sera très probablement une promenade en parc, puis qu’elles ont plusieurs mots, structures de grammaire et règles partagés de pronunciation. 
   D’un point de vue grammatical,le roumain partage le meme ensemble de règles que l’Italien. Des noms roumains sont fléchis par genre (feminin,masculine et neutre), cas (nominatife, accusatif, datif, genitif et vocatif) et nombre (singulier et pluriel). Les articles, aussi bien que la plupart des adjectifs et pronoms, sont d’accord dans le genre avec le nom qu’ils mettent en référence. 
   Toutefois, les roumains font souvent des erreurs en ce qui concerne la langue roumaine. Nous insistons sur les erreurs de basse, largement reconnue et qui, malheureusement, se répète dans une fâcheuse très (les plus courantes sont les désaccords, l’utilisation de la relative “qui” sans la prepositions formulaires). 
   En outre, l’une des erreurs de syntaxe la plus courante et le désaccord: le désaccord  entre sujet et le prédicat, entre le nom et l’adjectif.

Unité 2: Le subjonctif

Le subjonctif s'emploie avec des verbes qui expriment :
VOLONTÉ, DÉSIR, SOUHAIT	j’aimerais que…  je souhaite que…	. Je voudrais qu'il m'écrive   . Elle souhaite qu'on puisse arriver à un accord  . Je désire que tu sois heureuse  . J'aime bien que vous soyez venus me visiter  . J'exige qu'on s'occupe de moi de temps en temps
NÉCESSITÉ,  OBLIGATION	il faudra que … il faut que il faudrait que il est nécessaire que …	. lI faut que tu ailles chez elle tout de suite  . Il fallait qu'ils étudient davantage  . Il faudra que nous trouvions une solution  . Il faudrait que tout le monde choisisse ...  . Il a fallu qu'elle vienne personnellement
ÉMOTION, SENTIMENT, APPRÉCIATION	je regrette que …  il est surprenant que … je crains que …	Je regrette qu'ils choisissent cette solution    Je suis heureuse qu'il soit avec nous   Il est bizarre qu'il ne soit pas venu    Il est dommage qu'il dise tout ça   Je suis content qu'elle ait trouvé un bon poste. J'aime mieux que ce soit elle qui le fasse   je regrette qu'ils ne soient pas venus   Nous sommes heureux que vous ayez réussi
POSSIBILITÉ, IMPOSSIBILITÉ, PROBABILITÉ, DOUTE, INCERTITUDE	il est probable que7qu' …  il est peu probable que/qu' … je ne suis pas sûr que/qu' … il est fort probable que/qu' ... il n'est pas certain que/qu' ...	Il est peu probable qu'ils vendent à ce prix-là    Il est possible qu'ils viennent nous visiter    Je ne suis pas sûr qu'il puisse venir   Il n'est pascertain qu'elles soient arrivés hier.

Unité 2: La lettre

  Mihaela Grigore,                                                             Collège National 

12, rue de la Liberte                                                     d'informatique "T. Vianu"
      Bucarest                                                                   Bucarest, 6 avril 2010

                                                                                                                                                             

                                            Monsieur le Directeur,

        Mon nom est Mihaela Grigore et je suis élève dans le classe 12 B. J'ai choisi de vous écrire parce que je crois que l'école a grandement besoin d'une amélioration. Notre laboratoire de biologie est mal équipée , les matériels pédagogiques  sont dans un très petit nombre, chose que ne nous aide pas.

        J'ai participé à plusieurs concours de  biologie, dont j'ai été terriblement désavantagé parce que le laboratoire ne possède pas tout le nécessaire. Comme vous le savez, peut-être, notre seul microscope  ne fonctionne pas!

        Je

voudrais que mes collègues et moi sommes fiers de représenter notre école au concours de biologie, mais pour cela nous avons besoin de soutien.Donc, s'il vous plaît, essayer de trouver une solution pour nous faire étudier en laboratoire.  
       Je considère que sont nécessaire de microscopes, trousses de dissection, moules,  filets explicatives, des différents types de plantes et d'animaux conservés.Les professeurs de biologie peuvent vous dire exactement les choses nécessaires pour le  laboratoire. Je vous prie nous aider à utiliser ce laboratoire, si nécessaire à ceux qui aiment la biologie.

Je vous prie d'agréer , Monsieur, l'assurance de ma respecteuse considération.

 Mihaela Grigore

Unité 1.La légende des origines : Genèse du monde

Dans le Bible, Dieu est l'unique createur du monde visible et invisible, une entité qui n'a ni commencement ni fin. La Genèse a duré 7 jours.

 
          -Dans le premièr jour, Dieu a créé la lumière primordiale.
          -Dans le deuxième jour, Dieu a créé le ciel et le paradis.
          -Dans le troisième jour, Dieu a separé la terre de l'eau et aussi Il a créé les plantes.
          -Dans le quatrième jour, Dieu a créé le soleil et la lune; Il a aussi créé les jours, les saisons et les années.
          -Dans le cinquième jour, Dieu a créé les animaux aquatiques et les oiseaux du ciel.
          -Dans le sixième jour, Dieu a créé les animaux terrestres, et aussi Il a créé l'homme. Le premièr homme a été Adam et après Dieu a aussi créé Eve, la femme.
          -Dans le septième jour, Dieu s'est reposé.

 

             Dans la mythologie égyptienne a été un dieu primordial , Nu, dieu de l'océan. Un jour, une montagne a apparu et sur son top est né Atum(Ra), le dieu du soleil. Il a créé Shu (divinité masculine) et Tefnut (divinité féminin), qui ensemble ont créé Nut ( la déesse du ciel) et Geb (le dieu de la terre). Shu a élevé Nut (le ciel) et il est resté entre Nut et Geb (Shu signifie air, vide).